Schulbibliotheken im Fokus
Informationen, Angebote, Vernetzungen für Schulbibliotheken in Schleswig-Holstein
Dezember 2023
Neues bundesweites Netzwerk will Lobbyarbeit für Schulbibliotheken stärken
Mit dem Beschluss, ein bundesweites Netzwerk für die Unterstützung von Schulbibliotheken zu gründen, setzte die Kooperationsveranstaltung »Vermitteln, Vernetzen, Verpflichten – Schulbibliotheken im deutschsprachigen Raum« Mitte November in Hamburg ein Signal für die Zukunft. Damit folgten sie dem Aufruf von Kirsten Boie als Eröffnungsrednerin der Tagung, mit Schulbibliotheken die Leseförderung zur Bildungsaufgabe Nr. 1 zu erklären.
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Modelle schulbibliothekarischer Versorgung in der Deutschen Bibliotheksstatitik (DBS)
Seit 2022 finden sich auch Schulbibliotheken in der Deutschen Bibliotheksstatistik (DBS) wieder. Es gibt nun eigene Möglichkeiten, sich dort zu registrieren und auch die verschiedenen Modelle der Kooperation von öffentlichen Bibliotheken und Schulbibliotheken darzustellen.
Es gibt sehr gute Gründe, warum Schulbibliotheksarbeit in ihrer Vielfalt in der Bibliotheksstatistik sichtbar gemacht werden sollte.
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Ergebnisse des Leistungsvergleichs PISA 2022: Lesen ist Grundlage sämtlicher Bildungsprozesse
Die neu erschienene PISA-Studie hat Deutschland mit dem Leistungsvergleich PISA 2022 für Schüler*innen das seit dem Jahr 2000 schlechteste Ergebnis bei der Lesefähigkeit bescheinigt. Ca. 26 % der Schüler*innen erreichen nicht einmal das Mindesniveau. Das bestätigt in erschreckender Weise die bereits im IQB-Bildungstrend veröffentlichten Ergebnisse, nach denen ca 33% der 9-Klässler*innen so schlecht lesen, dass ihr Schulabschlussgefährdet ist.
In einer Stellungnahme der Deutschen Bibliotheksverbandes wird nun aufgezeigt, wie Bibliotheken und Schulbibliotheken diesem Trend entgegenwirken. Die bisherigen Potentiale von Bibliotheken können noch ausgebaut und verstärkt werden, wenn die Politik die geeigneten Rahmenbedingungen dafür schafft.
Neben der wichtigen Aufgabe von Öffentlichen Bibliotheken als Bildungspartner*innen wird auch ausführlich auf die Möglichkeiten hingewiesen, mit denen gerade Schulbibliotheken niedrigschwellig und Nahe an der Zielgruppe Leseförderung unterstützen.